Pensare costruibile: la didattica di laboratorio tra tecnologia e progetto
DOI:
https://doi.org/10.19229/2464-9309/3112018Parole chiave:
progettazione tecnologica, sperimentazione didattica, piccola scala, tools digitali, B.I.M.Abstract
Si presenta la didattica di un Laboratorio di Progettazione Tecnologica nel quale gli studenti sono guidati in un’esperienza di progetto, alla piccola scala edilizia, in cui verificare la relazione tra ideazione e costruibilità dell’architettura. L’obbiettivo formativo è educare ad una progettazione consapevole nella quale i vincoli sono opportunità e l’architettura diviene seme per la costruzione di un habitat di qualità in grado di valorizzare l’uomo, la storia e l’ambiente. Viene proposto un processo graduale di acquisizione e applicazione di metodologie e strumenti operativi dalle prime fasi di ideazione sino alle scelte di dettaglio necessarie per la realizzazione del progetto di architettura.
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