Materiali pro-sociali – Modelli sostenibili alimentati da un’istruzione di qualità
DOI:
https://doi.org/10.69143/2464-9309/17262025Parole chiave:
educazione inclusiva, comunità fragili, materiali territoriali, microimprenditorialità locali, sinergia accademia-comunitàAbstract
Una ‘istruzione di qualità’ è un motore fondamentale per ridurre le disuguaglianze sociali, ma le comunità vulnerabili spesso non hanno accesso a programmi di formazione che forniscano competenze rispetto ai temi di circolarità e sostenibilità. In tale ottica il paper illustra una ricerca che esplora un quadro educativo innovativo incentrato sullo sviluppo di materiali sostenibili a partire da sottoprodotti locali, favorendo una sinergia tra Università e territorio. Il progetto Bioloop Factory esemplifica questo approccio integrando metodologie di co-design, principi di economia circolare e coinvolgimento della comunità: attraverso processi partecipativi il progetto ha facilitato il trasferimento di conoscenze, ha dato nuove opportunità a comunità vulnerabili e ha supportato lo sviluppo di filiere produttive inclusive su piccola scala (microfiliere), dimostrandosi un modello replicabile per lo sviluppo sostenibile.
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Ricevuto: 14/03/2025; Revisionato: 19/04/2025; Accettato: 21/04/2025
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